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校园动态
技术赋能 融合创新——邯山区北张庄学区信息技术2.0提升工程
发布时间:2023-03-24 11:43:54   浏览次数:次 

  

  为了进一步提升教师信息技术应用能力,促进教育教学与信息技术深度融合,提高学区教学质量,学区在信息技术能力提升工程2.0工作中,开展一系列线上学习、线下研修活动,全面提高教师的信息化教学能力。  

  

  学区高度重视,召开领导班子专题会议,会上,学区党总支书记杨勇军强调,各校教师要认真学习,潜心钻研,互帮互助,将信息技术应用能力2.0真正实践到教育教学中。

  

  

  

  

  

  每位教师根据自己的实际情况选择研修的能力点,制订个人研修计划,开始线上研修,撰写学习笔记。

  

  

  

  

  充分发挥骨干教师的示范引领作用,各校骨干教师在课堂上,将全新的教育理念渗透到活动中去,巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法,将信息技术在课堂上的辅助作用发挥到极致。

  

  学区研修主题以课堂教学为载体,以教研组为单位,扎实开展研讨活动,在活动中发现问题、总结经验。

  教师在信息技术提升工程2.0指南的指导下,一步一个脚印进行信息提升工程的摸索与学习。更新自身教育观念,懂得具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同时教师对信息技术的运用有了一个质的飞跃,在信息技术与学科深度融合等方面有明显进步,让信息技术更好地辅助我们的教学,提高教学质量。我们在坚持中不断摸索,在进步中反思,为打造优质高效课堂不懈努力!

  文字|倪志强

  图片|综合整理

  编辑|倪志强

  审发|杨勇军 蔡喜霞

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技术赋能 融合创新——邯山区北张庄学区信息技术2.0提升工程

发布时间:2023-03-24 11:43:54  浏览次数:

  

  为了进一步提升教师信息技术应用能力,促进教育教学与信息技术深度融合,提高学区教学质量,学区在信息技术能力提升工程2.0工作中,开展一系列线上学习、线下研修活动,全面提高教师的信息化教学能力。  

  

  学区高度重视,召开领导班子专题会议,会上,学区党总支书记杨勇军强调,各校教师要认真学习,潜心钻研,互帮互助,将信息技术应用能力2.0真正实践到教育教学中。

  

  

  

  

  

  每位教师根据自己的实际情况选择研修的能力点,制订个人研修计划,开始线上研修,撰写学习笔记。

  

  

  

  

  充分发挥骨干教师的示范引领作用,各校骨干教师在课堂上,将全新的教育理念渗透到活动中去,巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法,将信息技术在课堂上的辅助作用发挥到极致。

  

  学区研修主题以课堂教学为载体,以教研组为单位,扎实开展研讨活动,在活动中发现问题、总结经验。

  教师在信息技术提升工程2.0指南的指导下,一步一个脚印进行信息提升工程的摸索与学习。更新自身教育观念,懂得具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同时教师对信息技术的运用有了一个质的飞跃,在信息技术与学科深度融合等方面有明显进步,让信息技术更好地辅助我们的教学,提高教学质量。我们在坚持中不断摸索,在进步中反思,为打造优质高效课堂不懈努力!

  文字|倪志强

  图片|综合整理

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  审发|杨勇军 蔡喜霞